Montaa¾      Teegid      Ülesanded      
Märkmeid metoodikast Mõned peamised aspektid, mida on nanoTronicu programmi jaoks ülesannete ja õppevahendite loomisel silmas peetud. Märkmeid metoodikast

Programmeerimine

C++ keele põhjal, praktiliste harjutustega

Märkmeid metoodikast

Mõned peamised aspektid, mida on nanoTronicu programmi jaoks ülesannete ja õppevahendite loomisel silmas peetud.

Märkmeid metoodikast
Jõukohased väljakutsed
Ükski õppegrupp ei saa kunagi olla täiesti ühtlase tasemega, mis võib tekitada olukorra, kus edasijõudnumatel pole enam piisavalt põnevaid ülesandeid või teisalt vajavad aeglasema tempoga õpilased baastaseme saavutamiseks rohkem a..
Märkmeid metoodikast
Loovate lahenduste toetamine
Eesmärgipäraselt töötava programmi loomine ei ole täppisteadus, sest lahenduskäike võib olla mitmesuguseid ja kõik need võivad üsna samaväärselt hästi töötada. Õppe käigus ei anna õpetaja ette mitte lahenduskäike, vaid sõnastab ee..
Märkmeid metoodikast
Koostöökeskkond, mis toetab õppimist
Selleks, et suurepäraseid ülesannete lahendusi esile tuua, neid kõigi õpilaste vahel jagada ja luua sotsiaalselt sidusam õhkkond, on kasutada veebipõhine koostöökeskkond, mis võimaldab postitada nii tekste, skripte, faile ja illus..
Arutlev ja küsimustepõhine
Iga ülesande loomise puhul on läbi mõeldud, milliseid oskusi see peaks arendama. Ülesannete eelselt, lahendamise ajal ja õpilaste leitud lahenduskäikude järel toimub arutelu, mis aitab paremini avada konkreetse ülesande erinevaid..
Mitmekülgsed lood, mis on terviku teenistuses
Lugude jutustamine aitab muuta ainet põnevamaks, võimaldab põimida erinevaid teemasid ja luua motiveerivat õhkkonda. Teemade valikul on muidugi silmas peetud, et need oleksid nii õpetatavaid teemasid üksikult toetavad kui ka omava..
Lävendipõhine hindamine
Igal õppeetapil on praktilised ülesanded, mille puhul hinnatakse toimiva lahenduseni jõudmist. Kood kas töötab ja teeb seda, mis on ülesandepüstituses nõutud või ei tee. Ülesannetel ei ole ühte ja "õiget" lahenduskäiku, pigem julg..
Suur tulemus koosneb elementidest
Kursuse lõpptulemuse tase on dekonstrueeritud väikesteks elementideks, mis on omakorda toetatud nii teooria, klassis läbi viidavate tegevustega kui ka vaheldusrikkalt koostatud iseseisvate ülesannetega, millele tuleb leida loovad..

Monteeri lihtsalt ja kiiresti

Riistvara montaa¾ on jaotatud etappideks ja toetatud õppevideodega. Vaata lähemalt.

 

Tarkvaratugi

Loe riistvaralist portide lugemist ja muutujate defineerimist toetava tarkvarateegi kohta

C++ on masinate keel
Maailmas kõige enam kasutusel olev seadmete programmeerimiseks kasutatav keel on C++ mis võimaldab väikestel kiipidel ökonoomselt programmiloogikat lahendada ja teha ka suuri kõrgkeelele omaseid andmetöötlusi. 

Populaarne Nano standard
Laiendusplaadi nanoTronic disainimisel on aluseks võetud Arduino Nano standard, mis võimaldab teha nii automatiseerimist, vanade asjade digitaliseerimist kui ka luua akutoitel töötavaid ökonoomseid mobiilsid seadmeid. 

Ülesanded samm-sammult
Selleks, et C++ paremini tundma õppida on loodud ülesannetekogu, milles saab alguses teha lihtsamaid, samm-sammult keele võimalusi tutvustavaid harjutusi ja siirduda siis järjest edasi jõukohaste väljakutsetega.

Projekti fookusest
Projekt nanoTronic on loodud eelkõige hariduslikel eesmärkidel, et edendada mehhatroonika erialal programmeerimise süvendatud õpet, parema struktuuri ja loogikakasutusega skriptide kirjutamist. 

Veebilehe disain ja CMS

Märkmeid metoodikast

Jõukohased väljakutsed Ükski õppegrupp ei saa kunagi olla täiesti ühtlase tasemega, mis võib tekitada olukorra, kus edasijõudnumatel pole enam piisavalt põnevaid ülesandeid või teisalt vajavad aeglasema tempoga õpilased baastaseme saavutamiseks rohkem a Mõned peamised aspektid, mida on nanoTronicu programmi jaoks ülesannete ja õppevahendite loomisel silmas peetud.

Märkmeid metoodikast

nanotronic.eu © 2025 nanoTronic » Populaarne standard ja suur jõudlus